个性分析：白景源是一个非常有个性的学生，内心有很多想法，但是一开始不愿意说出来，对陌生人比较冷淡，抵触心理比较强。对知识掌握得不透彻，总结归纳的能力较欠缺。孩子很有潜质，领悟力较好，可塑性很强。
辅导效果：在一年半的学习生涯中，看着学生由原来的抵触到喜欢，由冷漠到热情，由不善于表达到无话不谈，感触很多，学生不仅在学习上进步了，与人相处沟通的能力也变强了，现在绝对是一个德智体美劳的优秀生。

个性分析：梁峻宁同学比较好动，每堂课都不能遵守课堂纪律，喜欢站着听课，不停地搞小动作，往往到了后30分钟课堂就变得很难进行下去。
辅导效果：峻宁这一年来表现不错，在校考试成绩能保持在85分左右，课堂上，咬老师手臂的现象比之前少了，随意走动的次数也比上学期少一些。以前几乎不做家庭作业，这学期词汇听写正确率也提高了，第一单元的词汇掌握比以前牢固，课文朗读很流利。

个性分析：学习态度较好，思维比较敏捷，反应问题速度比较快，能很快掌握老师讲解的新内容，但是需要课后多巩固，防止遗忘。基础知识掌握不够扎实，部分概念比较模糊，容易遗漏。
辅导效果：经校区老师制定综合方案给予辅导后，梁同学在五年级期末考试中取得了96.5的好成绩。

 

个性分析：沈兆威同学的学习基础较好，但学习态度不够自觉，注意力不够集中，有点多动，导致学习比较粗心，容易出错。
辅导效果：经过京翰教育中心许老师和郜老师的辅导，学员的学习成绩和学习能力在不断的提高，每次考试都能在95分以上。学员上课时的注意力也能够更长时间的集中。

个性分析：学生基础尚可，班级排名20多名
辅导效果：后期考试基本能维持在班级前五名。